伊朗的偏僻山村小學里，一群孩子在課堂里聆聽老師講課。在檢查作業的時候，老師發現穆罕德屢次沒有完成家庭作業，于是嚴厲地批評了他，說如若再犯立馬開除。老師對學生強調這是幫助他們樹立良好的規矩。當天放學后，小男孩阿穆德卻赫然發現自己把同桌穆罕德的作業本帶回了家。聽懂了老師的諄諄善誘，所以阿穆德明白這作業本就是穆罕德繼續聽講的憑證。為了把作業本還給同桌，阿穆德曾希望母親和祖父可以施以援手，但是均告失敗。所以，他只能孤身前行，到對面大山里的村落去尋找同桌，歸還作業本。然而，由于不認識同桌的家，所以他處處碰壁，遭遇
民生一線｜社區手藝人，巧手暖居民
家國情懷植根實踐沃土 錦繡學校愛國主義教育月落幕
尋味刺梨｜“不磨平它的刺，只以時間發酵”
中鐵國際生態城奏響美好生活新樂章
第七屆健康管理2030發展大會在廣州成功舉辦，大健康產業生態聯盟正式成立
贛超回眸之見字如面
【青年相對論】考研，一場心態與成長的修行
河鋼超厚規格壓力容器用鋼填補國內空白
北京石景山八大處中西醫結合醫院韓爽大夫：秋燥傷肺，養陰潤肺要及時