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片名取自于伊索寓言中的烏鴉巧妙地利用鵝卵石喝到罐子底部的水的故事，本系列旨在教導孩子科學方法的四個步驟：觀察、假設、實驗和評估。幽默的片段展示了科學方法的前三個步驟，而第四個步驟評估，則留給觀眾自己思考。例如，兩支點燃的長短不一的蠟燭放在一個倒置的花瓶中，哪一支將先熄滅？我們看到了結果，但故事最后僅僅提示了氧氣和二氧化碳的相對重量。

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1972年10月13日，赴智利比賽的一支烏拉圭橄欖球隊所搭乘的飛機在安第斯山脈失事。生還的二十多位幸存者面對冰天雪地的生存環境，竭盡全力地以求能活著走出這座荒無人煙的死亡之地。在經歷了滿心希望的等待著救援隊伍無果之后，絕望地他們只能面對著殘酷的事實，賴以維生的食物日漸減少，海拔氣候寒冷嚴苛，遭遇好幾次雪崩以及內心對死亡充滿的巨大恐懼。在激烈的討論和內心掙扎后，他們開始嘗試一些不可能做到的事情，分食死尸。終于，在飛機墜毀五十多天以后，天氣漸漸轉暖，救援隊終于找到了他們。活下來的十六個人終于走出了這塊死亡之地，再一次與家人團聚在了一起。 由美國導演弗蘭克·馬歇爾執導的災難求生影片《天劫余生》，根據英國作家皮爾斯·保羅·里德的報告文學《活著：安第斯幸存者的故事》的真實事件改編而成。影片對于人性生存渴望的寫實描繪，曾一度激發美國社會對于生命與道德的激烈探討與辯論。

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