上世紀八十年代末,我國最早的一批獨苗正好進入了跨小學、初中的學生階段。某縣城里雙職工家庭的陳小進便是這樣一個獨生子。 陳小進的暑假剛開始,爺爺奶奶便去了外地的伯父家,常玩在一起的鄰居衛東則去了外地的父親那里。每個白天,當陳小進的父母去了廠里上班,家里便剩下陳小進一個人。日復一日的漫長白天,作為獨苗的陳小進忍受著孤獨不斷的滋長。 他用了很多辦法來打發時間,尤其是下午,他看書、打棋譜,甚至百無聊賴地玩螞蟻、知了等昆蟲。一天好不容易過完,到了傍晚,陳小進都會撕掉當天的日歷。對于很多孩子非常期待的暑假,在陳小進這里卻是難熬的,他渴望著日歷盡快翻到開學,盡快把這漫漫暑期過完。
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六六:“七七,如果一早知道是這個結局,我們還會相愛嗎?” 七七:“不會了”
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1984年是一個充滿問題與幫派、毒品、暴力的年代,彼得是領導一個團伙的惡棍,恐嚇學校。所以,一個新的音樂老師提議,在內城學校的學生,必須通過金屬探測器才能進學校。學校與社會流氓的爭斗到底如何了結呢?學校與社會內外的惡棍做出了出人意料的行動。
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