微電影《六邊形玫瑰的故事》正式上線
片名取自于伊索寓言中的烏鴉巧妙地利用鵝卵石喝到罐子底部的水的故事，本系列旨在教導孩子科學方法的四個步驟：觀察、假設、實驗和評估。幽默的片段展示了科學方法的前三個步驟，而第四個步驟評估，則留給觀眾自己思考。例如，兩支點燃的長短不一的蠟燭放在一個倒置的花瓶中，哪一支將先熄滅？我們看到了結果，但故事最后僅僅提示了氧氣和二氧化碳的相對重量。
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