中方：強烈呼吁印巴雙方以和平穩定大局為重
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出生于清末的熊育英，以自己的切身經驗，深感中國之積弱，并進而產生“教育救國”的思想，終其一生，熊氏都孜孜于江西和中國的教育事業：開辦小學、中學、大學，培育出一批批中國現代史上的精英人物：鄒滔奮、張國燾、饒漱石…… 中國古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說。許多教育家在教育上都不重著書立說而更重躬行實踐，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如見之行事之深切著明也”。在一生漫長的教育生涯中，熊育英雖然并未給后人留下什么教育著作和系統完整的教育思想，然而，他卻以自己孜孜砣砣，身體力行的教育實踐，深刻影響著江西近現代教育的歷史面貌，為江西近現代教育事業的發展做出了巨大貢獻。其教育業績和影響，不僅為近代以來江西教育史上絕無僅有，即使是在近代以后的中國，也是罕有其匹的。 更難得的是，身為教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、為國為民的“大俠之風”，“師俠”二字...
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20世紀90年代中期，一個北方名叫嘉城的小城里，從外地搬來的寧檬，轉學進入了嘉城一中的文科尖子班。作為新來的班花，寧檬很快就成為了眾人眼中的焦點。對此，班里的男生們歡呼雀躍，而女生們卻大多表現得頗
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北部灣部分水域有火箭殘骸掉落，禁止駛入