領克03+性能進階版：是初心的堅守，也可能是市場的“豪賭”？
該劇是一部記錄花季少年在成長中不斷走向成熟的校園青春劇。 宏遠中學的幫扶對象是貧困縣的光華中學。光華中學的校長因為大旱歉收缺少辦學經費求上門來。宏遠中學發起了一次為山區學生獻愛心的捐助活動。羅天明特別提出，不許向家長要錢。 陳楓提議用義賣的形式籌款，并通知媽媽一定要來買東西。陳母帶來了她每次買的備份的東西，交給李瑩賣。陳楓和李瑩都很奇怪。義賣進行得十分成功。 張彬為了出風頭，慫恿當個體建筑商的老爸出了一千塊錢。結果，風頭并未出成。 政治課上，盧小波以結合義賣，讓同學們討論貨幣與價值的關系，同學們討論的十分熱烈。盧小波主動向同學們講述了自己的身世。原來，盧小波出身于一個貧困的小山村，完全靠勤學苦練才考上大學，而她的好多同村伙伴連上初中的機會都沒有。她告誡同學們一定要珍惜學習機會。同學們突然覺得和盧小波之間的距離縮短了。 節日放長假，李永和邀請重點學校的老師開辦假日補習班，而林子瑜卻主張組織學生去光華中學參觀，學習書本以外的東西。 林子瑜耐心說服性格孤僻的李瑩和大家一起參加集體活動，并委派她為生活委員。野營途中，他們風餐露宿，倒也樂在其中。李瑩因為觀察麻雀一度走失，全班同學都去找她，使她真正感到了集體的溫暖。 林子瑜帶領學生來到了光華中學。山村孩子艱苦的生活環境和刻苦的學習精神，深深地觸動了他們。城鄉兩地的孩子在彼此的接觸中都有一種心靈的碰撞。李瑩在光華中學的榮譽室里看到了一張年輕教師的遺像，觸動了她久藏于心中的秘密。 李瑩的一篇寫父親的作文在全國獲得大獎，陳母看過李瑩的那篇作文，對李瑩的身世更加引起關注。陳母把李瑩接到家里，并給她買了很多禮物。陳楓對此產生嫉妒心理，對媽媽和李瑩都開始疏遠。 自視文才出眾的宋驚塵卻榜上無名。林子瑜勸戒宋驚塵要從故紙堆里爬出來，熱情地擁抱生活。 東方冉梅從美國訪問歸來，給同學們做了一次別開生面的匯報。國外的教育方法和理念對宏遠師生啟發很大。 東方冉梅對林子瑜產生了好感，不斷發動戀愛攻勢。但一次次都被林子瑜化解。東方冉梅借用小說《我愛上了自己的老師》委婉地向林子瑜表達了自己的愛慕之情，林子瑜不動聲色地把雜志還給東方冉梅，并說小說的主人公在做傻事。東方冉梅并不甘心。 東方冉梅夜訪林子瑜的宿舍，直截了當地訴說自己的真情。林子瑜告訴東方冉梅自己已經有了戀人，東方冉梅含淚而走……
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平壩區開展網吧監督檢查
影片講述了“巾幗英雄第一人”冼英終其一生心血，維護國家統一的故事。 隋朝建立，大將韋洸帶領隋軍與冼夫人兩軍對壘，冼夫人面臨人生最關鍵的抉擇。此時，晉王楊廣奉命帶著陳后主給冼夫人的信件和犀杖前來勸說冼夫人歸附隋朝。另一邊王仲宣得知此事伺機而動，決定殺掉楊廣毀掉密談，破壞和平起兵造反，一時之間風云際會，千鈞重壓都在冼夫人身上。 各方勢力蠢蠢欲動，冼夫人面對整個部族的進退生死，自然要做艱難抉擇，當年往事不由一一呈現眼前：與夫君馮寶相識相戀到排除阻礙聯姻；以仁愛為施政原則，秉公持正推行仁政，收服各個部族乃至改造俚族；置崖州，收復開發海南；傾力協助平叛侯景之亂，結識、力挺陳霸先建立陳朝。這一幕幕往事使冼夫人更加堅定自己的畢生信念，最終力挽狂瀾，一如既往地做出追尋和平大一統的抉擇，歸附隋朝，平叛王仲宣，使嶺南獲得持久和平，一派欣欣向榮。被百姓尊為嶺南圣母的冼夫人...
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